အင်္ဂလိပ်သဒ္ဒါကျွမ်းကျင်မှု · တိုက်ရိုက် တစ်ဦးချင်း သင်ခန်းစာများ
သဒ္ဒါကို နားလည်ပြီး လက်တွေ့ဘဝ စကားပြောဆိုခြင်းနှင့် ရေးသားခြင်းတွင် အသုံးချပါ။
ဘာသာစကားတိကျမှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် စည်းမျဉ်းများကို မှတ်မိခြင်းမှ ပုံစံများကို မှတ်မိခြင်း၊ စမ်းသပ်ခြင်းနှင့် သင်ယူသူ၏ ကိုယ်ပိုင်စာကြောင်းများရှိ အမှားများကို ပြင်ဆင်ခြင်းသို့ ပြောင်းလဲပါ။
- B1 မှ C2 အဆင့်ရှိ ကျောင်းသားများ
- သင်ယူသူများအဖွဲ့
- B1–C2
- CEFR အဆင့်များ
- အခန်း ၃၉
- အကြောင်းအရာ သိုလှောင်ရာနေရာ
- အဖွဲ့ ၂၂ ဖွဲ့
- သင်ခန်းစာအဖွဲ့
- မိနစ် ၄၀
- အတန်းတစ်တန်းလျှင်
သင်တန်းမှ နမူနာသင်ခန်းစာများ။
သင်တန်းမှာ ဘယ်လိုခေါင်းစဉ်တွေ သင်ကြားပေးမလဲဆိုတာကို ကြိုတင်လေ့လာထားပါ။
အောက်ဖော်ပြပါ အခန်းခြောက်ခန်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ လက်တွေ့ကမ္ဘာ အကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်မှ ဥပမာများဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့အားလုံးကို အစီအစဉ်အတိုင်း လေ့လာရန် မလိုအပ်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့နှင့် နည်းပြများသည် သင့်လျော်သော စတင်သည့်နေရာတစ်ခုကို ရွေးချယ်ရန် သင့်အား ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
သက်ဆိုင်သောရလဒ်များ
ဒီသင်တန်းမှာ ကျောင်းသားတွေ ဘာတွေ လေ့ကျင့်ကြမှာလဲ။
နည်းပြသည် မေးခွန်းများ၊ အခက်အခဲအဆင့်နှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ အဆင့်နှင့် ရည်မှန်းချက်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ပေးသည်။
အဓိကဖွဲ့စည်းပုံတွေရဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်ကို နားလည်ခြင်း။
အဓိပ္ပါယ်နဲ့ အကိုက်ညီဆုံး ကာလကို ရွေးချယ်ပါ။
ကိုယ့်စာကြောင်းတွေမှာ အမှားတွေ ရှိမရှိ စစ်ဆေးပါ။
သင့်ရဲ့ စကားပြောဆိုမှုနဲ့ စာရေးခြင်းကို အထောက်အကူပြုဖို့ သဒ္ဒါကို အသုံးပြုပါ။
အတန်းတစ်ခုအတွင်း ဖွဲ့စည်းပုံ။
စကားစမြည်ပြောရုံတင် မကဘဲ စနစ်တကျ လေ့ကျင့်ပါ။
- 01
အကဲဖြတ်ပါ
လက်ရှိအဆင့်၊ ရည်မှန်းချက်များနှင့် တိုးတက်ကောင်းမွန်ရန်နေရာများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။
- 02
တည်ဆောက်ပါ
လိုအပ်သော ဝေါဟာရနှင့် ဝါကျဖွဲ့စည်းပုံများကို ပြင်ဆင်ပါ။
- 03
လေ့ကျင့်ခန်း
ပြဿနာ သို့မဟုတ် လက်တွေ့ဘဝအခြေအနေနှင့် သက်ဆိုင်သည့် ဘာသာစကားကို အသုံးပြုပါ။
- 04
တုံ့ပြန်ချက်
အဓိကအချက်များကို ဖြေရှင်းပြီး နောက်သင်တန်းတွင် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်များကို အကျဉ်းချုပ်ပါ။
သင်တန်းအသေးစိတ်အပြည့်အစုံ
ပိုမိုနက်ရှိုင်းသော အချက်အလက်များ လိုအပ်သည့်အခါ မူရင်းအကြောင်းအရာကို ကြည့်ရှုပါ။
ဤအပိုင်းတွင် မူရင်းသင်ခန်းစာအသေးစိတ်အချက်အလက်များနှင့် စာရင်းအားလုံးကို ထိန်းသိမ်းထားသော်လည်း အဓိကစာမျက်နှာကို ပိုမိုလွယ်ကူစွာဖတ်ရှုနိုင်စေရန်အတွက် ခေါက်သိမ်းထားပါသည်။
သင်တန်းနှင့် သင်ခန်းစာအသေးစိတ်အပြည့်အစုံကို ကြည့်ရှုပါ။ဖွင့်ပြီးကြည့်ရန်ပိတ်ပါ
ဒီသင်တန်းမှာ ဘာတွေသင်ယူရမလဲ။ သင်တန်းကာလအပြည့်အစုံ သင်ခန်းစာ ၃၉ ခု။
ဤသဒ္ဒါသင်တန်းသည် အလယ်အလတ်မှ အဆင့်မြင့်သင်ယူသူများအတွက်ဖြစ်ပြီး စည်းမျဉ်းများကို နားလည်ရလွယ်ကူသောနည်းလမ်းဖြင့် ရှင်းပြပေးခြင်းနှင့် လက်တွေ့ကမ္ဘာအခြေအနေများတွင် လေ့ကျင့်ပေးခြင်းတို့ကို ပေးပါသည်။ ၎င်းသည် အလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်းသာမက စကားပြောခြင်းနှင့် ရေးသားခြင်း နှစ်မျိုးလုံးတွင် လက်တွေ့အသုံးချခြင်းကိုလည်း သင်ကြားပေးပါသည်။
ဤသင်တန်းပြီးဆုံးပြီးနောက် ကျောင်းသားများသည် အောက်ပါတို့ကို လုပ်ဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
- အရေးကြီးတဲ့ သဒ္ဒါဖွဲ့စည်းပုံတွေကို သေချာနားလည်ပါ။
- ကာလများနှင့် ရှုပ်ထွေးသောဖွဲ့စည်းပုံများကို မှန်ကန်စွာအသုံးပြုပါ။
- စကားပြောခြင်းနှင့် စာရေးခြင်းတွင် ထပ်ခါတလဲလဲ အမှားများကို လျှော့ချပါ။
- ရှုပ်ထွေးသော စာကြောင်းများကို ယုံကြည်မှုဖြင့် ရေးသားပါ။
- အချိန်အကြာကြီး စဉ်းစားစရာမလိုဘဲ မှန်ကန်စွာ ပြောဆိုနိုင်ပါတယ်။
အမျိုးအစားတိုင်း၊ သင်ခန်းစာတိုင်းတွင် အကြောင်းအရာပါဝင်ပြီး အခန်းတစ်ခုစီအတွက် 'လက်တွေ့ကျသော' ရည်မှန်းချက်များ (အမျိုးအစား ၂၂ မျိုး) ပါရှိသည်။
แต่ละบทเรียนระบุชัดเจนว่าเรียนจบแล้วผู้เรียนจะทำอะไรได้ในชีวิตจริง · ทุกบทอ้างอิงระดับ CEFR · ครูจะช่วยเลือกบทเรียนที่เหมาะกับระดับและเป้าหมายของผู้เรียนแต่ละคน
ကာလများ B1–B2 · အခန်း ၄ ခန်း
- ပစ္စုပ္ပန်ပြီးပြည့်စုံ vs အတိတ်ရိုးရှင်း — Present perfect နှင့် Past simple အကြား မှန်ကန်စွာ ရွေးချယ်ပါ
- ပစ္စုပ္ပန်ပြီးပြည့်စုံ စဉ်ဆက်မပြတ် — ကြာချိန်နှင့် မကြာသေးမီက လှုပ်ရှားမှုအတွက် ပစ္စုပ္ပန်ပြီးပြည့်စုံ စဉ်ဆက်မပြတ် ကိုသုံးပါ
- အတိတ်ကာလ ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်ခြင်း vs အတိတ်ကာလ ရိုးရှင်းသော — ဇာတ်လမ်းများတွင် အတိတ်ကာလ ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေသော အတိတ်ရိုးရှင်းသောနှင့် အတိတ်ကာလ ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေသော ပေါင်းစပ်ခြင်း
- အတိတ်ပြီးပြည့်စုံသော — အတိတ်က ဖြစ်ရပ်နှစ်ခုထဲက အစောပိုင်းဖြစ်ရပ်တွေအတွက် အတိတ်ပြီးပြည့်စုံသော ကိုသုံးပါ။
အခြေအနေများ B1–B2 · အခန်း ၄ ခန်း
- ပထမအခြေအနေ — အနာဂတ်မှာ တကယ်ဖြစ်လာနိုင်တဲ့ အလားအလာတွေအကြောင်း ဆွေးနွေးပါ
- ဒုတိယအခြေအနေ — လက်တွေ့မကျသော သို့မဟုတ် စိတ်ကူးယဉ်အခြေအနေများအကြောင်း ပြောဆိုခြင်း
- တတိယ အခြေအနေ — အတိတ်က နောင်တရမှုများနှင့် လက်တွေ့မကျသော အတိတ်က အခြေအနေများအကြောင်း ပြောဆိုပါ
- ရောနှောထားသော အခြေအနေများ — အတိတ်နှင့် ပစ္စုပ္ပန်ကို အခြေအနေစာကြောင်းတစ်ခုတည်းတွင် ပေါင်းစပ်ပါ။
မိုဒယ်များ B1–B2 · အခန်း ၄ ခန်း
- စွမ်းရည်နှင့်ဖြစ်နိုင်ခြေ၏ ပုံစံများ- can / could / may / might — စွမ်းရည်နှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေကို တိကျစွာဖော်ပြခြင်း
- တာဝန်ဝတ္တရားပုံစံများ- must / have to / should — တိကျသော စည်းမျဉ်းများ၊ တာဝန်ဝတ္တရားများနှင့် အကြံဉာဏ်များ
- နုတ်ယူခြင်း ပုံစံများ- must / might / can't — အခြေအနေများအပေါ် ယုတ္တိတန်သော ခန့်မှန်းချက်များ ပြုလုပ်ပါ
- Modal Perfects: ရှိသင့်သည် / ရှိနိုင်သည် / ရှိလိမ့်မည် - အတိတ်က ဖြစ်နိုင်ခြေများနှင့် နောင်တများအကြောင်း ပြောဆိုပါ
စာပိုဒ်များ B1–C1 · အခန်း ၃ ခန်း
- ဆွေမျိုးစာပိုဒ်များကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခြင်း — ဘယ်သူ၊ ဘယ်ဟာ၊ အဲဒါနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အရေးကြီးတဲ့ အချက်အလက်တွေ ပေးပါ
- မသတ်မှတ်နိုင်သော ဆွေမျိုးစာပိုဒ်များ — ကော်မာများနှင့် ဆွေမျိုးနာမ်စားများဖြင့် အပိုအချက်အလက်များကို ထည့်ပါ
- ကြိယာဝိသေသနစာပိုဒ်များ — -ing နှင့် -ed ပုဒ်များပါသော ပိုမိုတိုတောင်းသော စာကြောင်းများကို ရေးသားပါ။
အနာဂတ် B1–C1 · အခန်း ၂ ခန်း
- Will vs. သွားခြင်း — ခန့်မှန်းချက်များနှင့် အစီအစဉ်များအတွက် မှန်ကန်သော အနာဂတ်ပုံစံကို ရွေးချယ်ပါ။
- အနာဂတ်ပုံစံများနှင့် အတိတ်က အနာဂတ် — 'was going to' အပါအဝင် အနာဂတ်ပုံစံအပြည့်အစုံကို အသုံးပြုပါ။
သတင်းပို့ထားသော မိန့်ခွန်း B1–B2 · အခန်း ၂ ခန်း
- တင်ပြထားသော ထုတ်ပြန်ချက်များ — လူတွေပြောတာတွေကို မှန်ကန်တဲ့ ကာလပြောင်းလဲမှုတွေနဲ့ တင်ပြပါ
- အစီရင်ခံထားသော မေးခွန်းများနှင့် အမိန့်များ — မေးခွန်းများနှင့် အမိန့်များကို တိကျစွာ အစီရင်ခံပါ
အသံ B1–B2 · အခန်း ၂ ခန်း
- Passive (ပစ္စုပ္ပန်နှင့် အတိတ်ရိုးရှင်းသော) — လုပ်ဆောင်သူကို မသိသည့်အခါ အခြေခံ passive form များကို အသုံးပြုပါ
- Passive (ကာလအားလုံး) နှင့် Passive Reporting — 'ဒီလိုပြောကြတယ်' လိုမျိုး ကာလတွေနဲ့ တည်ဆောက်ပုံတွေမှာ passive ကိုသုံးပါ။
နှိုင်းယှဉ်ချက် B1 · အခန်း ၁
- နှိုင်းယှဉ်ချက်များနှင့် အမြင့်ဆုံးအဆင့်များ — -er, more, the -est တို့ဖြင့် အရာများကို တိကျစွာ နှိုင်းယှဉ်ပါ
ပမာဏသတ်မှတ်ပေးသည့် ကိန်းဂဏန်းများ B1 · အခန်း ၁
- ရေတွက်နိုင်သော နှင့် ရေတွက်မရသော : အများကြီး / အများအပြား / အချို့ / မည်သည့် — ရေတွက်နိုင်သော နာမ်နှင့် ရေတွက်မရသော နာမ်များအတွက် ပမာဏသတ်မှတ်ပေးသည့် အသုံးအနှုန်းများကို မှန်ကန်စွာ အသုံးပြုပါ။
ကြိယာပုံစံများ B1 · အခန်း ၁
- Gerunds နှင့် Infinitives (အခြေခံ) — အသုံးများသော ကြိယာများ၏နောက်တွင် -ing နှင့် to-infinitive အကြား ရွေးချယ်ပါ
အကြောင်းရင်း B2 · အခန်း ၁
- အကြောင်းရင်း- တစ်စုံတစ်ခုကို ပြီးမြောက်အောင်လုပ်ဆောင်ခြင်း/ပြီးမြောက်အောင်လုပ်ဆောင်ခြင်း — ဝန်ဆောင်မှုများနှင့် အခြားသူများက သင့်အတွက် လုပ်ဆောင်ပေးသည့်အရာများအကြောင်း ပြောဆိုပါ
အလေ့အကျင့်များ B2 · အခန်း ၁
- ምናልባት / ...ကျင့်သားရနေ — ယခင်အလေ့အထများနှင့် အသစ်အဆန်းများကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်ခြင်းအကြောင်း ဆွေးနွေးပါ။
ချိတ်ဆက်ခြင်း B2 · အခန်း ၁
- ဆန့်ကျင်ဘက် ချိတ်ဆက်ကိရိယာများ- although / despite / however — ဆန့်ကျင်ဘက် အတွေးအခေါ်များကို တိကျစွာ ချိတ်ဆက်ပါ
ဆန္ဒများ B2 · အခန်း ၁
- ဆန္ဒရှိ/သာဆိုရင် — ပစ္စုပ္ပန်နှင့် အတိတ်အပေါ် ဆန္ဒများနှင့် နောင်တများကို ဖော်ပြခြင်း
အလေးပေးမှု C1–C2 · အခန်း ၄ ခန်း
- အက်ကွဲကြောင်းများ (It / What) — 'အဲဒါ... အဲဒါပဲ' နဲ့ 'ငါလိုအပ်တာက...' တို့နဲ့ အချက်အလက်ကို အလေးပေးပြောပါ။
- ရှေ့တန်းတင်ခြင်းနှင့် အလေးအနက်ပြုခြင်း 'လုပ်ပါ' — အစိတ်အပိုင်းများကို ရွှေ့ပြီး 'do' ကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် အလေးပေးမှုထည့်ပါ
- အနုတ်လက္ခဏာ ကြိယာဝိသေသနများပြီးနောက် ပြောင်းပြန်လှန်ခြင်း — 'ကျွန်တော် တစ်ခါမှ မမြင်ဖူးဘူး...' ကဲ့သို့သော တရားဝင် ပြောင်းပြန်လှန်ခြင်းကို အသုံးပြုပါ။
- 'if' မပါဘဲ အဆင့်မြင့် Inversion & အခြေအနေများ — 'ငါသိခဲ့ရင်...' ကဲ့သို့သော ပြောင်းပြန်လှန်ထားသော အခြေအနေများကို အသုံးပြုပါ။
ခြံစည်းရိုးခတ်ခြင်း C1 · အခန်း ၁ ခန်း
- သတိထားသော ဘာသာစကား (ခြံစည်းရိုးခတ်ခြင်း ) — 'ပေါ်လာတတ်သည်'၊ 'ဖြစ်တတ်သည်'၊ 'ပုံပေါ်သည်' ဖြင့် ပြောဆိုချက်များကို ပျော့ပျောင်းစေပါ။
အစားထိုးခြင်း C1 · အခန်း ၁ ခန်း
- အစက်ချခြင်းနှင့် အစားထိုးခြင်း — မိခင်ဘာသာစကားပြောသူကဲ့သို့ သဘာဝအတိုင်း ထပ်ခါတလဲလဲပြောဆိုခြင်းကို ရှောင်ကြဉ်ပါ
မမှန်ကန်သော အတိတ် C1 · အခန်း ၁ ခန်း
- မမှန်ကန်သော အတိတ်- အချိန်တန်ပြီ / လိုချင်သလို / ဖြစ်ချင်တယ် - လက်ရှိအဓိပ္ပါယ်အတွက် အတိတ်ပုံစံများကို အသုံးပြုပါ
ဟောပြောချက် C2 · အခန်း ၁
- အဆင့်မြင့် ဟောပြောချက် အမှတ်အသားများနှင့် စည်းလုံးညီညွတ်မှု — အတွေးအခေါ်များကို ခေတ်မီသော ဟောပြောချက်အမှတ်အသားများဖြင့် ချိတ်ဆက်ပါ
ပုံစံ C2 · အခန်း ၁
- သိမ်မွေ့သော ပုံစံနှင့် ထင်ကြေးပေးခြင်း — သေချာမှုနှင့် ထင်ကြေးပေးမှုတို့၏ သိမ်မွေ့သော အရိပ်အယောင်များကို ဖော်ပြခြင်း
အမည်စာရင်းတင်သွင်းခြင်း C2 · အခန်း ၁
- အမည်စာရင်းတင်သွင်းခြင်းနှင့် တရားဝင်မှတ်ပုံတင်ခြင်း — တရားဝင်၊ ပညာရေးပုံစံအတွက် ကြိယာများကို နာမ်များအဖြစ်သို့ ပြောင်းပါ
စတိုင် C2 · အခန်း ၁
- စတိုင်လ်ဆန်သော ရှေ့ပြေးပုံစံ၊ အက်ကွဲကြောင်းနှင့် အလေးပေးမှု ကျွမ်းကျင်ခြင်း — မူရင်းအဆင့်တွင် အလေးပေးမှုနှင့် စတိုင်ကို ထိန်းချုပ်ပါ
သင်ခန်းစာတစ်ခုစီတွင် သင်ခန်းစာမတိုင်မီ ပြင်ဆင်မှု၊ အတန်းတွင်းလေ့ကျင့်ခန်းနှင့် သင်ခန်းစာအပြီး ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းအတွက် ဒေါင်းလုဒ်လုပ်နိုင်သော အလုပ်စာရွက်များအပြင် ဆရာ/မထံမှ အတန်းပြီးအစီရင်ခံစာ ပါဝင်သည်။
သင်ခန်းစာမစတင်မီ မေးခွန်းများ။
သင်တန်းမရွေးချယ်ခင် သိထားသင့်တဲ့ အချက်အလက်တွေ။
ဒီအဆင့်က သင့်တော်မှုရှိမရှိကတော့ မသေချာသေးပါဘူး။
အခမဲ့ မိတ်ဆက်အကဲဖြတ်ချက်ဖြင့် စတင်ပါ၊ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်တို့အဖွဲ့သည် သင်၏ ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်နှင့် ရည်မှန်းချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ မှန်ကန်သော သင်တန်းနှင့် စတင်သည့်နေရာကို အကြံပြုရန် ကူညီပေးပါမည်။
အခန်းတိုင်းကို လေ့လာရမှာလား။
မလိုအပ်ပါ။ အကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်သည် အဆင့်များစွာကို လွှမ်းခြုံထားသည်။ နည်းပြသည် သင်ယူသူတစ်ဦးချင်းစီအတွက် သင့်လျော်သော သင်ခန်းစာများကို ရွေးချယ်ပေးလိမ့်မည်။
သင်တန်းကို ဘယ်လိုဖွဲ့စည်းထားလဲ၊ ဘယ်လောက်ကြာကြာ ခံမှာလဲ။
နည်းပြ၏အချိန်ဇယားအရ Microsoft Teams မှတစ်ဆင့် တစ်ကြိမ်လျှင် မိနစ် ၄၀ ကြာ တိုက်ရိုက်၊ တစ်ဦးချင်းသင်ခန်းစာများ။
ပက်ကေ့ချ်က အတန်းတစ်ခုချင်းစီအတွက် ရေတွက်ပါသလား။
ပက်ကေ့ဂျ်များသည် ခရက်ဒစ်စနစ်အပေါ် အခြေခံထားသည်။ အတန်းတစ်ခုလျှင် လိုအပ်သော ခရက်ဒစ်အရေအတွက်သည် ကားအမျိုးအစားပေါ် မူတည်ပါသည်။ ဈေးနှုန်းစာမျက်နှာတွင် နောက်ဆုံးရအသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ကြည့်ပါ။
အင်္ဂလိပ်သဒ္ဒါကျွမ်းကျင်မှု
သင့်လက်ရှိအဆင့်နှင့် ရည်မှန်းချက်များဖြင့် စတင်ပါ။
အခမဲ့ အကဲဖြတ်ချက်တစ်ခု ဖြေဆိုပါ၊ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်တို့အဖွဲ့သည် သင့်လျော်သော သင်တန်း၊ နည်းပြနှင့် စတင်သည့်နေရာကို အကြံပြုရန် ကူညီပေးပါမည်။